"Vector solidario" es una iniciativa de un grupo de empleados de Vector Software Factory que surge con el objetivo de mejorar las condiciones de vida de los niños y niñas que viven en situación de pobreza y exclusión a través de la realización de proyecto de Desarrollo integral.

Esta iniciativa consiste en la donación voluntaria por parte de los empleados de un día de sueldo para combatir la pobreza de las personas más desfavorecidos, participando así en la Construcción de un Mundo más Justo.

Vector SF se suma a esta iniciativa aportando dos veces la cantidad donada por sus empleados.

Este año, el proyecto seleccionado se realizará en colaboración con la Fundación Ayuda en Acción e irá destinado a la construcción y equipamiento de un aula para la educación de niños y niñas de edades comprendidas entre 5 y 12 años en la provincia de Huaytara-Huancavelica en Perú.

Creemos que la educación es un derecho fundamental de todos los individuos y un factor esencial de bienestar humano. También creemos que es parte esencial de todo proceso de desarrollo y el primer paso para acabar con las desigualdades.

Desde Vector Solidario creemos que entre todos podemos ayudar a crear un mundo más justo con pequeños esfuerzos. Por ello te invitamos a sumarte a esta iniciativa donando un día de tu sueldo. Con el fín de iniciar el proyecto lo antes posible, si deseas colaborar, dirige el documento anexo firmado a RRHH antes del 31 de Diciembre.

Instalar la infraestructura y equipamiento de un centro educativo de nivel inicial en la provincia de Huaytará-Huancavelica.

El proyecto se ejecutará en la provincia de Huaytará, región de Huancavelica, ubicada en la Sierra Sur del Perú, siendo sus principales vías de acceso la carretera Los Libertadores que se interconecta en la costa con la Carretera Panamericana Sur que se encuentran en buen estado de conservación.

Los indicadores macroeconómicos de Perú en el 2004 señalan que es un país de renta media-baja, y desarrollo humano medio. Sin embargo la realidad contradice una vez más las cifras. El 53,4% de los peruanos vive en situación de pobreza y el 24% en extrema pobreza (con menos de un dólar al día).

En este contexto las mujeres y los niños son los colectivos más afectados y excluidos. Más de 1.100.000 niños y niñas menores de dos años sufre anemia, 1.253.000 no asiste a la escuela y, de los que asisten, sólo el 81% de los escolares del último año comprende lo que lee. Esta realidad es aún más sombría para las mujeres, sobre todo en las zonas rurales, donde siete de cada diez analfabet@s son mujeres.

En nuestro ámbito de acción la infraestructura educativa ha sido construida por iniciativa de los habitantes sin ningún criterio técnico, igual que sus casas. Por lo tanto, carecen de condiciones mínimas para realizar las labores educativas, sumándose a ello la antigüedad de las mismas, encontrándose la mayoría en pésimas condiciones. Así, se ha considerado la construcción e implementación de un Centro de Educación inicial -aulas tipo "honguito" - para niños y niñas a partir de los 5 años, acorde a la Propuesta Metodológica para la Escuela Rural. El centro contará con muy buena iluminación y ventilación, y cuya estructura arquitectónica es atractiva y acogedora para los niños y niñas, complementadas con mobiliario escolar acorde con la modernidad educativa y los nuevos enfoques pedagógicos.

El proyecto forma parte de la Propuesta Metodología de Escuela Rural que la Asociación de Desarrollo de Capacidades Locales, DECAL asociado al Programa Ayuda en Acción ha puesto en marcha desde 1998 respondiendo a las necesidades reales y prioritarias de los niños y niñas de su zona de intervención en la región Ica, y actualmente en las regiones de Ayacucho y Huancavelica.

El Proyecto permitirá la construcción y equipamiento de un aula para la Educación Inicial en terrenos propios de la Comunidad Educativa en la provincia de Huaytará, región Huancavelica; con el diseño de aulas adecuadas para los niñ@s. Así mismo, se contempla la aplicación de un plan de capacitación docente y de madres animadoras seleccionadas a partir de los círculos de alfabetización que se organizaran en la zona. Se espera beneficiar directamente a 40 niñ@s.

El éxito del proyecto se garantiza con el apoyo y respaldo pleno de las comunidades, las Asociaciones de Padres de Familia y las Municipalidades Distritales. Estos grupos, de manera concertada, han participado en la selección y elaboración del proyecto y también brindarán su tiempo, mano de obra, equipos y materiales de construcción requeridos, ya que se enmarca en los objetivos de sus Planes de Desarrollo Distritales.

Con el fin de iniciar el proyecto lo antes posible el plazo de inscripción a esta iniciativa se cerrará el 31 de diciembre del 2006.